下园见习期间，我注意到班里有两名幼儿很喜爱吸吮手指（有时影响其他幼儿），虽然教师每天着重不能吸吮手指而且批判阻挠他们的行为，但底子不起作用。从入园到现在两名幼儿吸吮手指的习气一直没得到改进。从心思视点来看，幼儿在前期存在口腔敏感期，会呈现吸吮手指的现象，这是幼儿取得快感和安全感的表现，但假如到了必定年纪吸吮手指的习气任旧存在，则不利于幼儿心思的开展。从健康视点看，吸吮手指，首先是不卫生的；其次，长时间吸吮手指可能会致其变形，一起，影响到牙齿的健康。爸爸妈妈或教师长时间的提示和不喜爱的情绪也会给幼儿的心思上带来压力。所以最好的办法是让幼儿自己意识到吸吮手指的害处，并乐意去改掉这个欠好的习气，因而我规划了这堂小班健康课。

　　小朋友们你们好，我叫大拇指，我的好朋友是我的主人，他本年快四岁了。我很喜爱和我的主人在一起游玩，但我不高兴的是我的主人总喜爱在把我放进他的嘴里，特别是当他严重，惧怕的时分。我记住有一次去医院，我的主人一直把我含在嘴里，弄得我可不舒服了，我厌烦那种又湿又粘的感觉。原本我也和其他手指相同长得又长又直，但现在我变得可丑陋了。今日我想请小朋友们协助我的主人改掉这个欠好的习气，好吗？

　　师（总结）：小朋友都说的很棒。不仅是大拇指，其他的手指也不能放进嘴里哦。因咱们的小手上有许多的细菌，假如把手指放进嘴里，吸吮手指，细菌就会跑进到肚子里，咱们的肚子就会感到不舒服。还有，长时间吸吮手指会导致手指变形，这样咱们的小手就会变得很丑陋。所以小朋友们咱们还能不能吸吮手指呀？

　　今日教师给咱们带来了一个动画片，动画片里的咕力也是一个喜爱吸吮手指的小朋友，但他最终改变了这个欠好的习气。咱们来看看他是怎样做的吧？

　　师:那假如有小朋友特别想吸吮手指，操控不住自己怎样办呢。小朋友们可以帮他想想办法吗？

　　师：哇，小朋友们可真聪明啊！教师觉得想吸吮手指的小朋友还可以两只手握拳，把手指藏起来或是把小手放进口袋里（做出动作）。本来有这么多好的办法呀，那咱们赶忙去告知大拇指的主人吧。

　　经过这节健康教育课，幼儿知道了吸吮手指会带来损害，而且是一种欠好的行为。针对一些喜爱吸吮手指的幼儿，其他幼儿也可以构思性的提出缓解吸吮手指的办法，一起这堂健康课也引导幼儿养成杰出的卫生习气。

　　课后还应引导幼儿养成勤洗手的习气；针对幼儿吸吮手指的问题，教师和家长不应该怒斥幼儿，而应该在平常多加提示并设置必定的奖励制度，以鼓舞为主改掉吸吮手指的习气；教师和家长要为幼儿供给一个温馨、和睦的环境，多重视幼儿的心思改变。